进修！浙江开展医学创新人才国际化培养三年行动

日前，省卫生健康委出台《浙江省医学创新人才国际化培养三年行动方案（2025-2027年）》，进一步加强医学创新人才国际化培养，全力打造医学高峰，提升浙江卫生健康核心竞争力和国际化水平。

《行动方案》明确了总体目标：

以国家医学中心和区域医疗中心、高能级医学科创平台、研究型医院等为重点，通过三年时间，选派全省1000名以上医学领军人才、中青年医学人才和管理人才赴国（境）外研学进修，交流学习医学领域国际前沿理念、创新技术和成功经验，进一步拓展浙江医学创新人才的国际化视野，快速提升医学创新水平。

同时积极创造条件，为国（境）外各类医学人才来浙交流、进修培训提供优质服务，有效提升浙江卫生健康领域的国际知名度和影响力。

针对不同类型人才，《实施方案》提出了哪些重点任务？来了解一下~

实施医学领军人才攻坚提升行动

对象

业务能力突出、已带领团队形成显著优势和鲜明特色的医学领军型人才，赴国（境）外顶尖科研机构、医疗卫生机构、高等院校等开展研学。三年累计100人次以上。

任务

聚焦重大疾病防治、医学人工智能等研究热点和临床突出问题，学习本专业领域最新发展趋势、先进理念和前沿技术，积极争取原创性重大成果。

实施临床骨干人才能力提升行动

对象

具备优秀专业技能和丰富临床经验的临床型骨干人才，赴国（境）外高水平医疗卫生机构开展临床进修。三年累计350人次以上。

任务

根据“医学高峰”和县域医疗高地建设要求，以重大高发、疑难危重疾病的诊断治疗和疾病防控为重点，学习国际前沿医疗技术。

实施医学科研人才能力提升行动

对象

具有良好学术和科研基础、视野开阔、前瞻性强的医学科研人才，赴国（境）外高水平科研机构、医疗卫生机构、高等院校等开展研学。三年累计350人次以上。

任务

聚焦生命健康领域战略前沿或关键核心技术，学习先进的科技创新理念、思维和方法，联合开展科技项目攻关，提升医学科技创新能力。

实施医学教学人才能力提升行动

对象

具有临床带教工作经验或毕业后医学教育、继续医学教育管理经验的教学人才，赴国（境）外高水平医疗卫生机构、高等院校等开展研学。三年累计100人次以上。

任务

以教学管理胜任力为导向，学习毕业后医学教育和继续医学教育体系构建与运行机制，先进的教学方法、教学理念、教学激励以及师资评估考核体系等。

实施卫生健康管理人才能力提升行动

对象

具有较丰富卫生健康管理经验，在医疗卫生机构从事医疗、科教、护理、人事、医保、后勤等行政管理工作3年以上的管理人才，赴国（境）外高水平医疗卫生机构、高等院校开展研学。三年累计100人次以上。

任务

以提升现代化医院管理能力为核心，学习借鉴先进的医院管理模式和成功经验，提升公立医疗卫生机构运营管理水平。

实施海外医学人才来浙交流行动

对象

以研究型医院为重点，对接并接收境外国家（地区）选派医学人才赴浙江省内各高等院校、科研机构、医疗卫生机构开展进修培训，人数不限。

任务

聚焦先进医疗技术、前沿医学研究、临床教学管理、医院精细化管理、中医药传承创新、医学人工智能应用等浙江特色优势，扩大浙江卫生健康领域的国际知名度和影响力。鼓励各医疗机构通过进修交流，积极宣传、拓展国际医疗服务。

强化人员选派、待遇保障等，在组织实施方面，《行动方案》提出要这么做~

各地各单位要加强对“千医出海”行动实施的组织领导，进一步完善国际化人才培养服务体系。为进修人员提供必要的支持保障，跟踪管理人员进修和成果运用情况。

选派人员在国（境）外进修期间的现有职务、职称予以保留，进修期间基础工资全额发放，奖励性绩效工资（含补贴）不低于所在科室（单位）平均水平。进修人员返岗后，派出单位要为新技术新项目应用、科研项目开展等提供必要的支持。

坚持学以致用，对进修人员返岗后开展的经验分享、新技术新项目开展、创新成果运用等情况进行跟踪评价，对成效显著的成果项目要做好推广应用。

材料来源：健康浙江