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随着园本闪光课程的开展，杭州市西湖区溪蝶幼儿园的小伢儿在这个六一活动周通过教师和孩子一起回溯自己的进步与成长，以班级进行一次自评与他评，在整个 活动中围绕“闪光文化”“闪光大书”“闪光发布会”三个阶段行进，同时在5月31日的闪光发布会中将活动推到了最高潮。
前期，不同的年龄段、班级根据与幼儿讨论这一年班级的闪光事件，幼儿通过自制代表自己闪闪发光的物品来增加这份仪式感，有的班级发现自己班级是能够经常获得闪光班级的流动红旗，因此制作了闪光盘；有的是以香香班级为特色，因此制作了透明皇冠并在上面装饰花朵；有的班级是以精灵为特色，因此制作了形状各异且颜色丰富的闪光帽和闪光发箍。
另外，班级每位幼儿结合自己的闪光照片，通过闪光圈谈和讨论开始说一说自己的闪光品质，在自我评价中看见自己，也在通过与同伴互动中看见闪光的同伴。幼儿对自我的认同感和自豪感更是在班级的小发布会或六一特色活动中逐渐建立，幼儿通过在集体面前展现自己的才艺分享成长的快乐，通过在闪光走秀中感受自己随音乐律动的乐趣。同时，在年级组的闪光发布会中积极参与，通过把自己班的闪光大书进行更大范围分享的过程中，提高对自己作为闪光班级其中一员的归属感，也在倾听其他班级幼儿分享闪光大书的过程中了解了不同班级的闪光品质，能够用欣赏的眼光去看待他人。
通过六一闪光活动，溪蝶幼儿园的小伢们看见自己，看见同伴，通过闪光发布会看见闪闪发光的班级，期待溪蝶的小光芒们在未来能继续闪闪发光，成为更好的自己！
通讯员：叶卡亚
本文来源：网易浙江教育
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