“梦里诗故乡,读书好地方”——探访杭州钱塘新区文思小学

吕建生

“2021年杭州市钱塘区首届钱塘卓越校长”

“杭州市首届杰出教育工作者”

现任钱塘新区文思小学党支部书记、校长

· 先生语丝

做一个精神贵族，首先得干一行爱一行。不仅要做自己喜欢的事，还要积极去做应该做的事，不断聚能扩能提能，竭尽全力达到能力边际去做。

· 木铎之心

作为一介书生，进入杏林生涯已然第35个秋，依然有梦，而且不断向梦想深处进发，向期许高处奔跑。梦想里，与伙伴一道耕耘，与师生一起过日子，憧憬孩子们拥享鲜纯温润教室、氧气包围学校、书香浸裹学堂、文化流淌书院、自在惬意场景，孩子们好奇的种子、问学的根须不断发芽、生长，长成大树，长成雨林，蓬蓬勃勃的样子，整个院落仿佛教育公园，呈现出孩子们与古今中外、当下未来主动对话的意趣盎然，演绎出“推进书院现代化、建设现代化书院”生动画面。

慢慢地，书生渴望用国家语法、世界逻辑、时代修辞造出书院自己句子、自己话语体系的探索情境渐渐清晰，有机化、现代化、智能化之未来教育窗口模样的“森活左学、乐活精舍、快活书塾”令弟子生命生活生长三生有幸，福济周延。

· 先生之历

吕建生，男，汉族，中共党员，党龄28，1987年起立于三尺讲台，沉浸于孩子“万种可能、万般可爱”现实转化机制营构，坚信做事就必须做出应该有的样子。在包班教育、在学科实践、在班主任管理、在团组织策划、在工会负责、在少先队辅导、在专业成长、在教导处牵头、在校务办领衔、在党书记岗位、在校区主持、在集团拿总、在结对领头，以及在新校筹划、老校危机消融、弱校转型升级和在助手襄理还是担纲主管，都是兢兢业业、丝毫不苟、热忱不减、责任不推，直抵自己所能拥有的智慧、能量边缘做党和政府交付与自己使命所在、良心所在的各项工作，初步做到做什么像什么，就是那区域那行当那岗位的工作样本、形象模范、事业表率。即便带徒半百不止，均已青出于蓝胜于蓝，在教学领域管理领域崭露头角，为人民事业继往开来竭尽书生所有热情。先生本人曾被评为省万名好党员、省春蚕奖、市优秀教育工作者、市城乡结对先进个人、市首届杰出教育工作者、区首届劳模、首届春蚕奖、首届突出贡献者、首届卓越校长等。

水调歌头·咏元溪学堂

文/半湖居士

杭州藏风华，钱塘起宇楼。闲步元溪遐想，两浙尽风流：紫云晨起夕驻，海达雪晴月朗，耕牧吴越州。宋唐有笔谈，文思筑春秋。

书院在，源头活，文化稠。万方齐颂，汹涌湃荡飞舟。多少先生弟子，更有彦俊贤杰，德千秋。锁定美教育，实干绣神州。

“梦里诗故乡,读书好地方”

杭州钱塘新区文思小学,乳名海达书院,雅名元溪学堂,是北沙书院教育集团一因子。坐落于钱塘区博浪街166号(东经120°33’,北纬30°33’),是杭州东部医药港小镇配套小学,占地33亩,建筑面积36300平方米,办学规模30个教学班,2018年9月落成开蒙招生。

学校以“厚朴”“远志”“清明”“含笑”为校训,以“海纳百川、达济天下”为校魂,崇尚深度学习策略落地,积极构筑杭州东部现代书院教育群落,关注孩子的生命、生活、生长。门对江浙潮,院藏吴越风,学校开蒙创办以来,高举立德树人伟大旗帜,实施“院落经典化、设施现代化、课程国际化、策略特色化、路径综合化”五化战略,以“海达小院士”评价为载体,以“文化庙会”“爱校节”为路径,以海达风物节、墨香节、摄影节、花朝节等为平台,构筑航空母舰式、集装箱式德育活动、全情于“清正和”德育品牌创建;开启大生命、大人文、大艺术、大科学四大课程集群研究。以清明课堂研究锻造为契机,深化课堂教学改革,积极实践“微型博物馆”“专题图书馆”“主题研修馆”教学空间创设、走教走学均衡教育理念实施以及“一图一馆一课堂”校本研学特色开发:深挖书院文化特色,力求构建一所“被书香浸裹的学校”,“一处轻轻安顿于图书馆中的学堂”,“一方纯粹微型博物馆群勾勒的书院”,“一所拥抱高科技现代化智慧化的学校”,最终达到“梦里诗故乡,读书好地方”“江南教育文化公园”“杭州美丽学校”之愿景。

学校先后荣获新教育实验学校、全国中医药健康进校园示范学校,省标准化学校、杭州市文明学校、杭州市园林单位、区体育特色传统项目学校等荣誉称号，为浙江音乐学院实习基地、兰亭书法院实习基地、新思维研究院教学实践基地、杭州市台球协会青少年培训基地、英式橄榄球教育基地、旱冰球特色学校。

清正和大书房——培养自主阅读的好习惯

清正和大书房位于杭州医药港小镇配套学校文思小学，于2021年5月20日正式建成开馆。书房现有藏书上万册，共上、下两层，馆内书架、座椅均采用环保原木制成，保障弟子舒适阅读。投用以来，针对医药港创业人员工作繁忙不能从容送接孩子上下学的民生考虑，书院筹划于减轻家长时间难以排布的压力，启用了清正和大书房作为一日书院弟子学习周转中心。中心呈开放姿态、自主状态，学生随到随用，随学随走，也即早间、午间、晚间只要孩子喜欢与需要，都可走入学习中心自觉自在学习。眼下实践中，早到的“小书虫”七点已在学习中心，中午学校有“悦生活100分”时间学生进入中心。

学后托管，学校更是充分利用大书房，提供几万册图书，让孩子们自由选择时间来这里阅读。于是，放学后到这里，你能看到有不同年级的很多学生在此自主阅读。学习中心以学生自己管理的方式为主，或有教师、家长护读岗志愿者作为学风观察员参与。大家对孩子们的管理就一个要求——无声。至于孩子们采用什么姿势看书、看什么书，不做干预，给他们充分的自由，目的就是培养孩子们的阅读习惯，让他们在最舒适的状态中爱上阅读。这样的学习中心，不仅给了孩子更多的自主时间，还节约了人力。

两千余平方纯读书环境的文思学习中心建构，呼应了家长接送时间紧张困难、学生自主学习空间不足困境，是益于“双减”利于“课后托管”的善举。

2021学年海达英语节系列活动

“An empty street, an empty house, a hole inside my heart...”一首悠扬动听的My Love拉开了2021学年海达英语组Happy English Time系列活动的序幕。

各年级的孩子们纷纷登上柚梦工坊的小舞台，把最动听的歌声、最真心的祝福、最诚挚的爱意都送给辛勤培育他们的老师们！

一二年级的小朋友们认认真真得在分组打磨，合作表演了书本里的对话，chant，歌曲等，一个个玩的好不乐乎。

三年级的小朋友可以为老师们做什么呢？哈哈，这可难不倒孩子们。他们今天戴上头饰，化作PEP教材中的九个新朋友。

四年级才学了一年的单词书写，但是你瞧，海达的孩子们一个个可都是小书法家呢。

五年级的小朋友刚开学，就发现书本里的第一单元就是介绍老师，这可把他们高兴坏了。一个个大显神通，把老师们画得惟妙惟肖，还模仿着书本里的句子，用英语介绍他们喜爱的老师。

那六年级的大哥哥大姐姐还有什么拿手绝活可以拿出来比拼的呢？对了！经过三年扎实的学习，他们已经会写会读了。他们学着艺术家、作家的样子，用稚嫩的小手写出了一封封给老师的情真意厚的信。

“莓”丽书院 “莓”不胜收"

草莓的研学故事就这样开始啦！

瞧，我们和语文老师一起拟定草莓推广方案：有些草莓园的草莓滞销了，真为莓农伯伯们着急。虽然我们不能帮莓农伯伯实地解决问题，我们小学生也可以做些力所能及的事儿，我们可以想想金点子，试着做做推广方案。

和数学老师一起估算草莓产量，和英语老师一起制作草莓奶昔。让草莓采摘研学活动丰富多彩。

和科学老师一起制作草莓酱，和音乐老师一起为草莓填词：曲子是《一闪一闪亮晶晶》的旋律，词可得好好夸夸咱书院的草莓！

和美术老师们一起为草莓设计“时装”，和体育老师一起玩转“草莓接力”……

海达书院里的我们品草莓、做草莓、玩草莓，心里装着莓农，在玩中学，在学中做，草莓研学不仅增长了我们的见识，引起我们对生活的思考与探讨，草莓中的数学问题、科学问题、音乐、美术知识融为一体，提高了我们在实践中发现和解决问题的能力。

图文：杭州钱塘新区文思小学提供

摄像：刘龙   配音：张思舒

编辑：项晓霞

监制：吕帅