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师幼互动，是一种关系，更是一种能力。有效的师幼互动，能够提升幼儿园教育教学质量。为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，杭州市朝晖幼儿园的老师们围绕“教学活动中的师幼互动”开展系列研讨活动。
教师们首先思考了“什么样的回应是有效的”，并对此展开了了激烈的讨论。
结合《幼儿园保育教育质量评估指南》中“尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性的提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习。”老师们集思广益，围绕师幼互动中的“有效回应”开展了头脑风暴，聚集智慧。
借助教学活动案例——《有趣的扎染》，教师们具体分析，将理论和实际活动相结合，尝试合理运用。
最后，朝晖幼儿园朝一园区的教师们还总结了教学活动中教师有效提问和回应的重难点，为今后的教学活动实践提供参考。
师幼互动主要体现在“教师提出问题、幼儿回答问题、教师进行回应”几个方面。教师提问和回应的质量直接影响幼儿对活动的兴趣，也直接关系到教学活动的效果，也是良好师幼互动的重要保证，此次教研活动帮助教师从理论到实践都进行了梳理，提升了教师教学活动质量。
本文来源：网易浙江教育
责任编辑：
吕帅_JYleo
