杭州市新华实验小学首届劳动周活动

为了引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，弘扬劳动最光荣的主旋律，杭州市新华实验小学开展了首届劳动周活动。

【创意融合：项目学习，共创美好】

结合“新小孩”梦工场项目化学习，以驱动性问题引导学生参与丰富多彩的主题式实践活动，不断发掘学生的潜能，开启学生的劳动智慧，让每一个学生都能获得成功的体验，积极成为会提问、会思考、会表达、会行动的“新小孩”。

四年级的同学们开展了“桂花的小奥秘”的项目式学习，孩子们纷纷通过上网查找、借阅书籍等方式解了桂花种类、特点、生长习性等，孩子们在校园里沿着桂花独有的香味，找到了好多棵桂花树。瞧：摘、摇、敲是同学们采摘桂花时留下的画面，筛、晒、选是同学们整理桂花时拍下的画面……

采摘桂花之后，同学们又着手开始制作桂花美食。浓郁的桂花香气已经“花香袭人”，细细咀嚼，滑软油润、软糯甘饴，又甜而不腻，清香可口。米香、油香包裹着桂花香，重重美味又层层分明，甜中回味着咸，香糯里伴随着丝丝的凉。

将桂花送给家人、将桂花送给老师……桂子香气洋溢在幸福校园中，也弥漫在幸福家庭中。

“撷”撮采线结之，而后染色。既染，则解其结，凡结处皆原色，余则入染矣，其色斑斓。此为扎染，中国非物质文化之一。六年级的同学们围绕“扎染”这一主题开展了“布艺新风尚”的项目式学习活动。学生们首先对比“古人”和“今人”的衣着，发现色彩的古今变化，还借助“锦衣玉带”和“芒屩布衣”的相关图片，认识了其中的传统中国色彩及背后的文化含义。

在动手操作的环节中，学生们利用数学规律来进行布艺扎染和剪裁设计，逐步学会了“双套结”和“扇折”等绑扎技法。

学生们还跟随着老师一起了解了染料的来源和常见植物汁液的原色及变色的原理。学生了解到：实际染布过程需要高温反复煮洗，或常温反复浸染、晾晒，固色剂为明矾等，变色剂有醋、碱等。

最后，学生通过“扎染”、“缝制”，做出自己的“癸卯兔”。高温反复煮洗的棉布，晕色丰富，变化自然，晾晒在校园里，装点着孩子们的世界。布干以后，学生缝制出造型多样的“癸卯兔”：有人用彩笔画出兔子的五官；有人用缝上扣子，那是兔子的眼睛……

由“染”而生，妙“布”可言，本次项目化活动将东方美学的非遗文化带入同学们的校园生活，使学生感受到扎染的艺术魅力，感受到草木生花间随机变化的艺术美。

五年级的项目主题是“柚子创想曲”。孩子们把校园里的柚子采摘下来，通过称重、计算等方式挑选“柚子王”，学生们结合学到的科学知识，提出问题，搜索信息，完成一篇关于柚子的研究报告。

同时，学生们还就地取材，举行一场柚子食品制作大赛，健康暖心的柚子茶，甜滋滋的柚子糖，还有充满创意的柚子蛋糕，一份份美食在孩子们的巧手之下诞生了。

【技能比拼：家校携手，共育习惯】

为引导“新小孩”提升劳动技能，培养劳动习惯，具备劳动精神，学校根据《杭州市中小学生家庭劳动清单》安排了每月家庭劳动好习惯，每月初通过视频教授孩子们家庭劳动技能，小朋友们可以在家长的指导和帮助下开展技能学习和劳动实践。每个月，家长还可以在《新小孩好习惯存折》中对孩子一个月以来的劳动表现进行评价。

经过前期家庭劳动技能的学习，我们根据11月校级家庭劳动建议清单，选取其中的内容开展劳动技能大挑战活动。各班首先在班级内开展了“劳动小达人”的推选，之后组成参赛队伍参加校级挑战活动。

活动现场，“巧手剥鸡蛋”赛区传来阵阵惊呼声，原来有同学带来了自创的剥鸡蛋妙招，短短几秒钟就剥出了一个完整的鸡蛋。

“削水果看我的”赛区的同学们灵活运用削皮工具，削出的果皮薄薄的，手中的果肉完整又干净。

“切菜我能行”的挑战项目由三年级的同学们完成，别看他们年纪不大，做起小厨师来可是有模有样的。左手固定蔬菜，右手稳稳握住菜刀，手腕用力，“咔咔”几声，便将一颗青菜整齐切好放入盘中了。

“创意水果拼盘”区的同学们配合默契，一个切苹果，一个剥橘子，不仅搭配得有营养，更有精致摆盘。

“共享凉拌菜”赛区的同学们创意无限，黄瓜、番茄、豆腐......在五年级同学的创意搭配下，诞生了一道道酸爽可口的凉拌菜。

“烘焙达人”区可谓是“高手如林”，六年级的同学们，有的制作了酥脆的蛋黄饼干，有的出炉了香气扑鼻的纸杯蛋糕，还有的造型新颖的巧克力面包。

劳动技能大赛的开展，既提高学生的劳动本领，也让学生们感受劳动的乐趣，体验劳动的价值。

【实践锻炼：校社联动，共享丰收】

学期初，同学们在学校大队部的组织下开展了校园种植活动，在同学们的悉心照料下，十一月，学校室内种植的盆内已长出了不少翠绿的蔬菜，菠菜、青菜、大蒜......各班同学利用劳动课时间，将种植盆内的蔬菜一一采摘，并带回家烹饪，自己种植收获的劳动成果，一定别有一番滋味。

不仅如此，学校“新芽”农场也迎来了大丰收。作为校园劳动志愿岗的责任班级，503和504的班级同学们不仅在整个学期完成了蔬菜的种植、锄草、施肥和浇水等工作，收获之际，他们也承担起了“收割”的任务，拔菜、去根、清洗、装袋，同学们配合默契，一捆捆新鲜蔬菜便整理了出来。

吸引眼球的宣传海报被一一铺开，自制的价目表同学们早早地准备设计好了价目表和宣传海报，将大厅布置成“新芽”集市，孩子们将化身“卖菜员”，将这些亲手种植出来的蔬菜将通过“新星币”购买的方式“售出”，集市现场好不热闹。

按照学校每年的惯例，学校“新小孩”志愿者服务队的队员们会将同学们的种植收获打包分享至社区。学校的小志愿者们将蔬菜打包，并在其中放上了自己写的祝福卡，通过老师们将这一份温暖传递到了社区的爷爷奶奶们的手中。

社区的爷爷奶奶们阅读着孩子们写下的劳动心得与送上的祝福，这是劳动所带给大家别样温暖。

在劳动中践行，在劳动中收获，在劳动中感悟。一次丰富的“劳动周”活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯，在之后，学校也会从课程开发、活动开展等多个维度落实劳动教育，让劳动丰富孩子们的体验，让劳动充实孩子们的生活。让“劳动创造美好生活”的理念落地生根。