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为落实劳动教育，杭州市临平区临平第二小学面对校园场地狭小的窘境，积极和附近乡村（临平区运河街道双桥村）建立劳动研学基地关系，结合区级规划课题“临平区区域特色的种植养殖的项目化研学”研究，有规划有目的地组织学生按农事节点到“田头地间”开展劳动实践和研学活动，培养和提升学生的实践能力和综合素质。网易新闻浙江教育频道记者为您带来报道。
近期，在继开展春季翻地排甘蔗活动之后，在“杂交水稻之父”袁隆平爷爷逝世一周年之际，学校又组织部分年级的学生再次走进田间，开展下田插秧实践活动。
在多天阴雨之后，迎来了久违的阳光，气温也适宜。学校德育中心组织中高年级部分学生，来到实践基地——爷爷的水稻田，开展插秧实践。
来到田头，首先由双桥村插秧能手，简要介绍水稻生长过程后，为同学们讲解了插秧的技巧。
接着，课题组负责教师柯爱娣老师，从水稻的科学种植角度的进一步讲解和演示，让孩子们进一步明确插秧的细节和要求。田埂上的孩子们听得十分认真，也有一种跃跃越试的冲动。
随后，孩子们脱下鞋，绾起裤脚，纷纷下田。面对第一次赤脚下到田中，好多孩子小心地试试水温，慢慢地踩入泥中，犹豫地迈开脚步走到自己的位子上。当孩子们拿起第一株秧苗，小心地往泥土中插入时，顿时显得认真、仔细，有模有样。
经过近两个小时的插秧实践活动，明晃晃的水田变绿了，一棵棵秧苗排成行，孩子们的衣服上、脸上都沾上了泥巴，但他们的笑容却非常灿烂，收获满满！他们了解了水稻种植的基本知识，学习了科学插秧的技能，体验了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的辛劳，也品尝到了“劳动实践”的成就感！圆满完成了稻田插秧实践的任务。站在田埂四周，望着刚插上的秧田，孩子们不禁喊出自己的祝福：“风调雨顺，年年丰收！”
供稿：杭州市临平区临平第二小学
本文来源：网易浙江教育
责任编辑：
吕帅_JYleo
