为什么初高中阶段 英语成大部分人的负担

2018-07-10 10:44:13 
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为什么初高中阶段 英语成大部分人的负担

你家孩子,学习英文的目标是什么

提高考试成绩?

与外国人交流无障碍?

留学?

为未来工作做准备?

......

无论目标是什么,最终都要真正掌握英语

真正掌握英语,是一个抽象概念。如果孩子能够完全适应国外大学的专业课堂,自如地表达想法、阅读专业文献和著作,有能力写出有逻辑、有思想的文章,算是掌握这门语言了吧?

掌握英语,不仅仅是生活、工作的工具,更是体现个人修养的工具。

如果你的孩子能欣赏莎士比亚或雪莱的诗,他/她就会发现英语和汉语同样优美。如果每天读《时代周刊》 、《大西洋月刊》 、《经济学人》等英美杂志,像阅览《读者》一样流畅,你的孩子就能非常全面地了解世界,定位自己。

对于很多孩子,学校英语教学根本吃不饱,很饿。其实,孩子的时间也很宝贵,孩子的学习兴趣更加珍贵,不容许到处消耗浪费。家长需要助力孩子学习并掌握英语!

值得探究的是:在启蒙阶段,孩子对英语学习的兴趣往往是高涨的,为什么初高中阶段,英语成为了大部分人的负担?

首先是英语环境的缺失及大班级的授课形式。学生英语水平差异大,孩子在校内难以有真实的英语交流。

同时,校内缺乏小升初英语的衔接,校外学习也遗憾未选择到适合的。如新概念式的学习方法——强调语法和词汇,当孩子碰到一些思辨性的话题,就显得力不从心,在听力和口语方面,也捉襟见肘。

最重要的是,孩子没有养成良好的英语学习习惯。何为良好习惯?对英语保持自发的兴趣,而不是被动得接受英语知识。日常学习中,遇到生词就去查词典,主动接触英语内容,如书籍、电影、歌曲等。

雅德英语,温州新航道旗下高端青少品牌,剑桥英语考试中心(温州考区)指定合作机构。依据14年英语教学经验研发KVA教学体系,即knowledge知识+Vision想象力+ability能力。能为孩子提供专属英文解决方案、一站式服务,陪伴孩子真正掌握英语,实现兴趣英语到学术英语的完美过渡。

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